河南成教每年的成教英语试题都是万变不离其宗。词、句、文，词就是词的活用，句就是句子的结构，文就是文章的逻辑。在词汇学习方面，如果学生基础比较好，河南成教老师建议大家不光要知道拼写和意思，还要多理解一些词的词性、活用。在考试作文方面，实用应用文常见的三大文体：第一是信函，应聘信、求职信，还有日常交流信；第二是演讲稿，举办一个活动；第三是通知、电条。这些文体孩子们日常生活中都会经常接触，因此也比较容易把握。但是要切记，这种文体不要用特别大的词和特别复杂的结构。
●词汇篇
1、在3千多个词汇当中，核心词汇究竟有多少？这些核心词汇究竟应该怎样来掌握，有什么方式和方法？
通过研究河南成教，发现其中有800多个比较关键的词汇。其中最重要的词汇，是以英语字母C、A、T、S开头。P、C、A、T、S，这五个字母开头的单词是阅读的CD篇，包括完全涵盖比较高频出现的词汇，简单称其为“怕猫”因为cat是猫。
2、对于这些核心词汇，如何在记忆的过程当中更好地理解，从而达到非常熟练的应用？
首先要掌握词的三要素，第一是词性，要了解是动词、名词还是形容词。第二，英语词汇在语境中有引申，比如cover这个词有涵盖的意思，还会有“够...用”以及“包括”的意思。词比较灵活，建议大家最好记它的英文译意，尤其是双解字典。第三还有它的搭配，例如apply这个词要和to搭配，apply...to...是应用的意思，而apply...for...是申请的意思。再如adopt是采纳的意思，可以采纳什么？采纳态度、政策、或者是一种作派都可以，跟介词与名词的搭配非常重要。建议利用临敲脆打的时间记忆，比如上厕所可以带单词本，把它作为单词积累本不断地去摘录、重复，把瞬间记忆变成持久的记忆。
3、一天当中需要花费多久来记忆词汇？如何提高词汇学习效率？
首先，建立一个生词抄写本，循环记忆。一个单词出现六遍，然后再出现六遍。建议同学设计一个循环往复出现的生词抄写本。其次，记单词脱离不了语境，如果单词记不住可以配一个例句，因为词离不开语境，多抄一下例句非常有帮助。在此，平常阅读要精读，背诵、精读一些段落，了解词句的结构。精读往往有一些重要的词汇，它有搭配、有活用，要重点研究这些词汇。
4、高频词汇如何总结？
这些词汇在字母P、C、A、T、S当中，还会有一些非常常见的词汇。比如develop这个词，它有很多意思，发展、研制一种东西；再如admire，钦佩、赞赏。这里有很多高频的词汇，使用频率非常高。这些词汇应该从阅读的CD篇或者完形的空里照抄下来，不断地积累，然后不断地循环记忆。
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